FEJLESZTŐ PEDAGÓGIA 2018/4-6

AZ EREDENDŐ KIFEJEZÉSMÓD

Pedagógiai szakfolyóirat / 29. évfolyam, 2018/4–6.

Tartalom

3 / IRÁNYTŰ
4 / Játékterápia az atipikus fejlôdésû gyermekek korai intervenciós ellátásában – 2. rész / Eigner Bernadett
23 / A nonverbális tanulási zavar karakterisztikumai és intervenciós lehetôségei / Olajos Tímea
32 / A diszlexia tünetei gyermekek fogalmazásaiban / Laczkó Mária
39 / Tanulási stílusbeli preferenciák egy diszlexiás – diszgráfiás gyermek esetében / F. Gánóczy Andrea
57 / Értékelés a testnevelésben a gamifikáció jegyében / Budainé dr. Csepela Yvette – Czirják György
73 / Kis- és középsô csoportos gyermekek mozgásfejlettségének értékelése / Habók Anita – Virágné Szûcs Éva
78 / A komplex mozgásterápia régi és új elméleti háttere / Kulcsár György
82 / Eltérés vagy sérülés? Anatómiai ismeretek a hatékony mozgásterápiáért / Uri Ildikó
91 / Az autizmusról másképpen / Kulcsár Mihályné
95 / A szociális készségek fejlesztése egy integráló óvodai nagycsoportban / Aradi Zsanett-Lukács Szandra
111 / Az inkluzív nevelés olaszországi kultúrája / K. Farkas Claudia
116 / Interaktív iskola / Gajdics Sándor
131 / A jóság dicsérete / Karikó Sándor
141 / Digitális tananyagfejlesztés / Póth Éva Klára
149 / Japán vendégek a „Csalogányban” / Fabényi Réka
155 / Valóság és mese határán papíron és érintôképernyôn / Nyulász Péter
160 / Hoppárézimi! Agytakarítás – Interjú Zemlényi Zoltánnal / Pogácsás Nóra
167 / Az eredendô kifejezésmód / Platthy István
183 / Pragmatikus pedagógia, mûvészeti alkotás, életben maradás / A. Gergely András
189 / Megrajzol-lak / Péter-Szabóné Kakuk Márta
191 / Ádám

A több évtizedes, nagymúltú szaklap elméleti és gyakorlati segítséget nyújt az oktatásban résztvevőknek; pedagógusoknak, pszichológusoknak, szülőknek egyaránt.

A Fejlesztő Pedagógia előfizethető!

Megrendelési szándékot a fejlesztopedagogia@starkiss.hu e-mail címen lehet jelezni!